Gary Wise, @gdogwise

The Many Heads of Disruption

Prologue

What is the difference between changeand disruption? Methinks the difference is often defined by a combination of urgencyand riskurgencyto adopt the change…or survive the disruption and/or the riskassociated with doing nothing…or doing it poorly. At other times, there is no discernable difference, and disruptive changemanifests as a direct result of pursuing adoption; more likely disruptive changesin multiples. In my experiences, pursuing (or reacting to) the need for change leads to a ripple effect or a cascade of subsequent changes, some more disruptive than others. It is often those subsequent downstream disruptions that restrain or complicate full adoption because they had not been fully considered as part of the plan.

 In the pursuit of adoption there is always underlying issue of readiness. There is a distinct difference with the perception of being “ready”to address the disruptions of change and being at a “state of readiness”to effectively execute and then sustain the results. The first challenge to confront is discerning the difference, and that means identifying “current state”in your organizational capabilities to affect both the change and the fallout of doing so that may delay or even scuttle full adoption.

(…) (extracto del prólogo)

Gary G. Wise
Workforce Performance Strategist, Coach, Speaker & Storyteller
gary.wise@humanperformanceoutfitters.com
(317) 437-2555
Web: Living In Learning
@gdogwise
LinkedIn

Una opinión en “%1$s”

  1. «En mi experiencia, perseguir (o reaccionar a) la necesidad de cambio conduce a un efecto dominó o una cascada de cambios subsiguientes, algunos más perturbadores que otros. A menudo son las interrupciones posteriores posteriores las que restringen o complican la adopción total porque no se han considerado plenamente como parte del plan»

    «En la búsqueda de la adopción siempre hay un problema subyacente de preparación. Hay una clara diferencia con la percepción de estar «listo» para abordar las interrupciones del cambio y estar en un «estado de preparación» para ejecutar de manera efectiva y luego sostener los resultados. El primer desafío al que se enfrenta es discernir la diferencia, y eso significa identificar el «estado actual» en sus capacidades organizativas para afectar tanto el cambio como las consecuencias de hacerlo, que pueden demorar o incluso obstaculizar la adopción total»

    La Educación Disruptiva pretende superar estas diferencias entre cambios e interrupciones (disrupciones), por tanto, no importan tanto las diferencias ya que no se trata de eso si no de algo muy diferente, ya que si por cambio por¡demos entender innovación, y por disrupción (rotura), la Educación Disruptiva va más lejos y lo que pretende es construir un nuevo escenario social con otra cultura y otros valores.

    juandon

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